Gestores (as), Coordenadores Pedagógicos das escolas municipais, profissionais das bibliotecas do município, representantes da cultura local, produtores culturais, escritores locais, poetas, artistas da terra, Articuladora do Selo UNICEF Aldeias Altas-MA, EDUCOM/ASCOM, profissionais da Imprensa local e demais amantes do livro e da leitura, estiveram reunidos na tarde desta última quinta - feira, 02 de junho de 2022.

Como pauta principal do encontro, foi realizada apresentação do Projeto Institucional da FLIAAMA – Feira de Literatura de Aldeias Altas Maranhão/2022.

Em 2022, a FEMULI foi totalmente reformulada, melhorada e ganhou uma amplitude maior e, a partir de 2022 passa-se a ser denominada de FLIAAMA – Feira de Literatura de Aldeias Altas Maranhão, tendo como temática central “Escrevendo e lendo em diferentes linguagens com o município de Aldeias Altas-MA”. A FLIAAMA oficialmente será instituída por meio de lei municipal a ser sancionada pelo Prefeito Municipal Kedson Lima, após aprovação do projeto de lei pela Câmara Municipal de Vereadores.

Sob esta ótica, o DCTAA (2022), destaca o papel fundamental desempenhado pela SEMECTI e pelas escolas da Rede Municipal de Ensino de Aldeias Altas na formação de estudantes escritores, leitores, críticos e cidadãos. Para tanto, é necessário que o(a) professor(a) perceba as potencialidades da Literatura e faça um esforço para se livrar dos preconceitos didáticos que o leva a priorizar a escolarização literária e deixar em segundo plano a experiência literária dos alunos, oportunizando-a através do contato direto com a obra.

Dessa maneira, estamos propondo a realização da edição 2022 da Feira de Literatura de Aldeias Altas-MA, pois, “A única diferença que há entre um leitor/escritor e aqueles que não são, é simplesmente de oportunidade. Inclusive de poder simplesmente escrever e ler” (SANTOS, 2022). E a FLIAMA constitui-se em uma grande oportunidade para todos ler e escrever”. Afinal, comunga-se do entendimento de que “ [...] a literatura é exercício de liberdade que se constitui através da linguagem e responde a demandas subjetivas que proporcionam, a um só tempo, satisfação pessoal e conhecimento do mundo” (SEDUCRS/DP, 2009).

Portanto, esperamos que as atividades da FLIAAMA colaborem para renovar as expectativas das escolas e dos (as) professores (as) em relação à leitura literária na escola e fora dela, desmistifique paradigmas enraizados, entre eles, que os estudantes não veem sentido em ler obras consagradas da literatura brasileira e aldeias-altense, bem como possibilitem o desenvolvimento de diversas estratégias de leitura e escrita significativas para o aluno, visando o exercício do seu protagonismo e a manifestação plena de suas potencialidades leitoras e escritoras.